Gerade habe ich mit meiner zweiten Klasse das Thema „Wortstamm“ in Deutsch vertieft. Dazu sind ein paar Materialien entstanden, welche sich sehr bewährt haben. Ich stelle sie euch kurz vor, ihr könnt sie dann direkt im Text downloaden.

Ideen für den Einstieg

Als Einstieg ins Thema habe ich Kärtchen aufgelegt, die alle denselben Wortstamm enthalten. Die Kinder durften überlegen, was ihnen auffällt. Schnell war klar, dass alle Wörter einen gleichen Teil enthalten, nämlich den Teil „ESS“. Ich habe dann einen großen Baum an die Tafel gemalt und ein Schild mit dem Wortstamm „ESS“ am Stamm des Baumes angebracht. Die Kinder durften nun die Wörter von den Kärtchen und eigene Wörter mit dem Wortstamm „ESS“ in die Baumkrone schreiben.

Wir haben besprochen, warum es sinnvoll ist, beim Schreiben an den Wortstamm eines Wortes zu denken – Besonderheiten wie das „SS“ bei „ESS“ ist bei allen Wörtern einer Wortfamilie gleich. Wenn ich also weiß, dass man „essen“ mit zwei „S“ schreibt, weiß ich automatisch, dass man auch „essbar“, „gegessen“ und „Mittagessen“ mit zwei „S“ schreibt.

Wortstamm – Spaziergang

Geübt wurde das Thema dann bei zwei Wortstamm – Spaziergängen. Dazu habe ich die Kärtchen in der Schule aufgehängt und jedem Kind ein Arbeitsblatt mit drei Bäumen und drei Wortstämmen ausgeteilt. Die Kinder machten sich auf die Suche nach den Wörter und haben sie zum passenden Wortstamm in die Baumkrone geschrieben.

Die Kärtchen kann man natürlich beliebig weiterverwenden. Zum Beispiel als Legeübung am ABL oder auf aufgezeichneten Bäumen.

Wortstamm – Spiel

Dieses Gemeinschaftsspiel macht den SchülerInnen besonders Spaß und kann auf jeden Fall öfter gespielt werden. Ihr könnt es in kleinen Gruppen oder auch mit der gesamten Klasse spielen.

Jedes Kind bekommt ein kleines Arbeitsblatt und notiert in der Mitte einen passenden Wortstamm. Tipp – Passende Wortstämme vorher besprechen und an der Tafel notieren.

Nun werden die Zettel im Uhrzeigersinn weitergegeben. Jedes Kind notiert jetzt am neuen Arbeitsblatt ein zum Wortstamm passendes Wort in die Baumkrone. Auf ein Signal werden die Zettel wieder weitergegeben und jeder notiert zum neuen Wortstamm ein Wort. Dies kann beliebig lange fortgesetzt werden, zum Beispiel so lange, bis jeder Kind sein eigenes Übungsblatt wiederbekommt.

Hausübungsblätter

Um das Thema auch zu Hause zu festigen, habe ich zwei Hausübungsblätter erstellt. Hier schreiben die Kinder die Wörter von der „Wiese“ in die passende Baumkrone. Man kann die beiden Übungen beispielsweise auch laminieren und in Freiarbeit und Co. nochmals anbieten.

Blanko Wörterbaum

Die Kinder können in der Freiarbeit in Gruppen oder alleine leere „Wörterbäume“ füllen. Sie überlegen sich einen Wortstamm, tragen diesen ein und füllen dann die Baumkrone mit möglichst vielen Wörtern. Dabei können sie verschiedene Hilfsmittel wie Kindersuchmaschine oder Wörterbuch zu Hilfe nehmen.

Weiters könnte man „Wortfamilien – Interviews“ machen und MitschülerInnen bzw. Lehrkräfte nach passenden Wörtern fragen.

Weiterführende Ideen

• Bäumen im Wald Wortstämme zuordnen und auf herumliegende Blätter passende Wörter schreiben (Edding oder Woodies) und diese unter die Bäume legen.
• Wörterbäume mit Straßenkreiden aufmalen und gemeinsam die Baumkronen füllen.
• Das Blankomaterial nutzen und einen vollen Wörterbaum erstellen – ein falsches Wort (Kuckucksei) einbauen und dieses von MitschülerInnen herausfinden lassen.
• uvm.

Zusammenfassung

Wenn man all diese Übungen immer wieder einbaut, wird den Kindern das Thema „Wortstamm“ auf jeden Fall geläufig und es wirkt sich positiv auf ihre Rechtschreibfähigkeiten aus.

Ich hoffe, ihr habt viel Freude mit dem Material und ich konnte euch mit meinen Übungen und Ideen inspirieren!

Danke

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